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La prescription médicamenteuse en odontologie, bien que courante, devient particulièrement sensible lorsqu'elle concerne des patientes enceintes, allaitantes ou des enfants. Ces populations présentent des particularités physiologiques qui influencent la pharmacocinétique et la pharmacodynamie des médicaments. Une mauvaise prescription peut avoir des conséquences graves, allant de la toxicité fœtale à des effets indésirables sévères chez l’enfant. Le chirurgien-dentiste, en tant que professionnel de santé prescripteur, a la responsabilité de connaître les médicaments autorisés, ceux à éviter, et les alternatives possibles.

Cette formation a pour objectif de sécuriser la pratique en apportant des repères clairs, actualisés, et directement applicables en cabinet. Elle s’appuiera sur les recommandations officielles, des cas cliniques concrets et des outils pratiques pour vous permettre de prescrire en toute confiance, dans le respect de la sécurité du patient.

Programme de la formation

1

Les femmes enceintes

La prescription chez la femme enceinte doit impérativement concilier l’efficacité thérapeutique et la sécurité fœto-maternelle. Le risque médicamenteux varie selon le trimestre de la grossesse.

La prescription chez la femme enceinte doit impérativement concilier l’efficacité thérapeutique et la sécurité fœto-maternelle. Le risque médicamenteux varie selon le trimestre de la grossesse.

2

L’allaitement

Chez la femme allaitante, la prescription médicamenteuse vise à éviter toute exposition néfaste pour le nourrisson, tout en assurant une prise en charge efficace de la mère. La majorité des médicaments passent dans le lait maternel en faible quantité, mais certains peuvent avoir des effets indésirables sur l’enfant (sédation, troubles digestifs, toxicité…).

Chez la femme allaitante, la prescription médicamenteuse vise à éviter toute exposition néfaste pour le nourrisson, tout en assurant une prise en charge efficace de la mère. La majorité des médicaments passent dans le lait maternel en faible quantité, mais certains peuvent avoir des effets indésirables sur l’enfant (sédation, troubles digestifs, toxicité…).

3

Le centre de référence sur les agents tératogènes

Présentation du centre de référence sur les agents tératogènes (CRAT) qui publie les recommandations de prescription chez les femmes enceintes et allaitantes.

Présentation du centre de référence sur les agents tératogènes (CRAT) qui publie les recommandations de prescription chez les femmes enceintes et allaitantes.

4

Prescription chez la femme enceinte et allaitante dans notre pratique

Les recommandations de prescription des médicaments les plus courant en chirurgie dentaire chez la femme enceinte ou allaitante.

Les recommandations de prescription des médicaments les plus courant en chirurgie dentaire chez la femme enceinte ou allaitante.

5

Les enfants

La prescription en odontologie pédiatrique nécessite une grande rigueur : les enfants ne sont pas des « adultes miniatures » — leur physiologie, leur métabolisme et leur sensibilité aux médicaments sont spécifiques.

La prescription en odontologie pédiatrique nécessite une grande rigueur : les enfants ne sont pas des « adultes miniatures » — leur physiologie, leur métabolisme et leur sensibilité aux médicaments sont spécifiques.

6

Les outils d’aide à la décision thérapeutique

Présentation d’outil d’aide à la décision thérapeutique : grossesse et allaitement, population pédiatrique

Présentation d’outil d’aide à la décision thérapeutique : grossesse et allaitement, population pédiatrique

7

Cas cliniques

Une série de cas clinique permettant de mettre en pratique les chapitres précédents.

Une série de cas clinique permettant de mettre en pratique les chapitres précédents.

Ce que vous allez mettre en pratique
  • Identifier les particularités physiopathologiques de la grossesse, de l’allaitement et de la période pédiatrique impactant la pharmacologie.
  • Connaître les risques associés à la prescription de médicaments chez la femme enceinte, notamment les effets tératogènes et fœtotoxiques.
  • Adapter les prescriptions médicamenteuses en fonction du trimestre de grossesse et de l’état clinique de la patiente.
  • Sélectionner les médicaments compatibles avec l’allaitement, en évaluant le risque pour le nourrisson.
  • Prescrire de manière sécurisée chez l’enfant, en respectant les posologies, les formulations et les contre-indications selon l’âge et le poids.
  • Reconnaître les médicaments contre-indiqués ou à éviter chez ces populations spécifiques
  • Utiliser les bases de données fiables et actualisées pour valider une prescription.
  • Intégrer les recommandations officielles et les bonnes pratiques dans les situations courantes en cabinet : douleur, infection, soins postopératoires.

Dr Martin PERRIN

Fort de plus de 20 ans d’expérience du web et du numérique, Dr Martin Perrin partage sa double compétence de chirurgien-dentiste et de développeur pour améliorer les pratiques au cabinet dentaire et pour les praticiens de santé, particulièrement sur le sujet de la protection des données patients et du RGPD. Il est co-fondateur de l’association Dentibiotic qui propose le site dentibiotic.fr pour améliorer les pratiques sur les prescriptions d’antibiotiques dans le domaine bucco- dentaire et co-fondateur de La Forge Med’ qui propose des services numériques pour les professionnels de santé.

Dr Florent MANUEL

Diplômé de la faculté de Clermont-Ferrand, Dr Florent Manuel est installé en libéral avec une activité d’omnipratique. En parallèle de cette activité il est aussi développeur web et profite de cette seconde compétence pour améliorer les pratiques au cabinet dentaire, particulièrement sur le sujet des recommandations médicales tel que l’antibiothérapie ou la gestion des traumatismes. C’est dans cette optique là qu’il a co-fondé l’association Dentibiotic qui met à disposition des professionnels de santé les sites dentibiotic.fr et dentromatic.fr, puis la Forge Med’ SAS qui propose des services numériques pour les professionnels de santé.

FAQ

Qu'est-ce qu'un LearnySpeed ?

Les LearnySpeed, ce sont des formats courts et ciblés (moins de 2 heures), conçus pour vous faire progresser rapidement sur des gestes et situations du quotidien. Pensés par des praticiens, pour des praticiens, ils vont à l’essentiel, sans détour.

Chaque LearnySpeed regroupe :

  • Un contenu concret et immédiatement applicable au fauteuil
  • Des démonstrations cliniques axées sur la pratique réelle
  • Des gestes techniques expliqués avec clarté pour une mise en œuvre rapide
  • Un format condensé pour apprendre vite et bien, sans perdre de temps
  • Des conseils simples pour améliorer vos résultats dès le lendemain

Apprenez vite, appliquez juste. Avec LearnySpeed, vous maîtrisez l’essentiel pour faire la différence au quotidien.

Quels financements sont possibles pour les LearnySpeed ?

Les MasterClass proposées ne sont pas éligibles à des financements tels que le DPC, le FIFPL ou l'OPCO. Cependant, elles sont déductibles des frais professionnels, sous réserve des conditions spécifiques à votre situation professionnelle.

Puis-je poser des questions pendant les LearnySpeed ?

Oui, un espace est dédié aux questions et échanges avec les formateurs pendant et après chaque session.

Qui sont les formateurs ?

Nos formateurs sont des chirurgiens-dentistes expérimentés, experts dans leurs domaines.

Quelle est la durée d'un LearnySpeed ?

Chaque LearnySpeed dure entre 1h30 à 2h30.

Combien de temps ai-je accès aux LearnySpeed ?

Une fois acheté, vous avez un accès illimité aux LearnySpeed pour les revoir autant de fois que vous le souhaitez. C’est à consommer sans modération !

Comment accéder aux LearnySpeed ?

Après achat, vous recevrez un email de confirmation avec un lien pour accéder à votre espace personnel où vous pourrez suivre les LearnySpeed. Chez nous, pas d’abonnement, pas d’engagement, pas de prise de tête.

Y a-t-il un certificat à la fin du LearnySpeed ?

Non, vous ne recevrez pas de certificat de participation à la fin du LearnySpeed. Pour valider votre obligation continue, vous pouvez suivre une formation chez LearnyLib.

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